+7 (495) 781-97-61 contact@sinfo-mp.ru

Александр Щипков: Соловки и Исаакий – не «сувениры», а религиозно-исторические места

Александр Щипков: Соловки и Исаакий – не «сувениры», а религиозно-исторические места

Первый заместитель председателя Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Александр Щипков призвал закрепить за Соловками статус религиозно-исторического места и не превращать их в «большой законсервированный сувенир».

Осуждая «жриц любви», нельзя оправдывать их клиентов

Осуждая «жриц любви», нельзя оправдывать их клиентов

На днях французский парламент одобрил закон, согласно которому наказывать штрафом будут тех, кто обращается к услугам проституток. Закон направлен, в первую очередь, на предотвращение и уменьшение сексуальной эксплуатации женщин.

А.В. Щипков: Патриарх и гуманизм

А.В. Щипков: Патриарх и гуманизм

Слово Патриарха Кирилла, произнесённое на день Торжества Православия, в которой он осудил «ересь человекопоклонничества», вызвала крайне нервозную реакцию в лагере либеральных СМИ. Хотя Патриарх уже не раз обращался к этой теме. Конституцией гарантирована свобода слова, и можно было ожидать спокойной и конструктивной полемики со стороны тех, кто не согласен с голосом Церкви. Вместо этого увидели нечто вроде сметания фигур с доски.

Александр Щипков: Конгресс интеллигенции играет в теологию

Александр Щипков: Конгресс интеллигенции играет в теологию

Недавно озвученная патриархом Кириллом точка зрения Церкви на сущность исторического и современного гуманизма, а также на гуманистическую трактовку прав человека хорошо известна. С ней можно соглашаться или не соглашаться, но право Церкви как общественной организации ее высказывать защищено Законом.

Как нам не сыграть в беби-бокс

Как нам не сыграть в беби-бокс

В связи с законодательной инициативой о так называемых беби-боксах, которые, с точки зрения российского права, находятся в «серой» зоне, в нашем обществе вновь обострилась дискуссия об общедоступной системе анонимного отказа от детей. Обе стороны выдвинули множество аргументов, многие из которых заслуживают более пристального внимания.

Чему не учат в школе и что с этим делать

Чему не учат в школе и что с этим делать

«Предложение выражает законченную мысль». Так нас учили в школе. Если исходить из этого бесспорного определения, то многие современные школьники предложениями не говорят. А если и говорят, то в лучшем случае незаконченными.