+7 (495) 781-97-61 contact@sinfo-mp.ru

В.Р. Легойда выступил на семинаре для сотрудников епархиальных миссионерских отделов

В.Р. Легойда выступил на семинаре для сотрудников епархиальных миссионерских отделов

Председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ В.Р. Легойда выступил с лекцией «Миссия в информационном пространстве» в рамках семинара для руководителей и сотрудников епархиальных миссионерских отделов в Общецерковной аспирантуре имени святых Кирилла и Мефодия.

В.Р. Легойда принял участие в Заседании Совета по взаимодействию с религиозными объединениями

В.Р. Легойда принял участие в Заседании Совета по взаимодействию с религиозными объединениями

В четверг, 30 марта, председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ В.Р. Легойда принял участие в заседании Совета по взаимодействию с религиозными объединениями, которое состоялось под председательством руководителя Администрации Президента А.Э. Вайно.

Светлый вечер с Владимиром Легойдой (31.03.2017)

Темы беседы:
1. Открытый диктант по русскому языку;
2. Фоновые знания современных людей;
3. Участие молодежи в протестных акциях;
4. Взаимоотношения Русской Православной Церкви и Старообрядческой Церкви.

«Национальный вопрос»: «Российская нация: мифы и реальность»

В очередной передаче «Национальный вопрос» на НИКИ-ТВ принимают участие: председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ В.Р. Легойда, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений И.Е. Дискин и председатель Духовного собрания мусульман России А.Р. Крганов.

Советская система образования имела свои сильные и слабые стороны, однако идеализировать ее было бы ошибкой

Советская система образования имела свои сильные и слабые стороны, однако идеализировать ее было бы ошибкой

Выступая в эфире программы «Светлый вечер» на радио «Вера», председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ В.Р. Легойда напомнил о сильных сторонах дореволюционного гимназического образования, в котором значительную роль играло изучение древних языков.